訓育

• 工作目標

  • 促進自主學習，提升學生學習自信

  • 建構正向校園文化

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• 學生違規行為跟進

  • 訓育組嚴格執行同學違規行為及校服儀容問題，輔導同學。

    • 設立各級聯絡人。

    • 級聯絡人工作：

      • 統籌各級訓育工作。

      • 處理、跟進突發、嚴重違規事件。

      • 級聯絡人可就嚴重事件要求召開組內會議討論。

      • 因應嚴重行為約見家長。

• 秩序

  • 培養同學正確之價值觀，尊重、守禮、守規。

    • 教育學生出席場合應有態度。

    • 周會：維持秩序，學生入場、入座、唱校歌等。

• 校服儀容

  • 培養同學正確之價值觀，提高個人形象，有獨立思想，不隨波逐流。

  • 要求同學校服儀容樸素、整潔。

  • 因應學校每星期一日早會，不定期檢查學生儀容。

  • 每日進入校園，領袖生及當值老師檢查相關、跟進。

• 學生行為獎懲及紀錄

  • 每學期檢視學生操行，及時跟進。

• 接聽投訴電話

  • 回應坊間投訴，及時跟進。

• 跨境學童

  • 掌握出席、人數、特殊情況處理。

• 早講編排

  • 培養正向價值觀及態度。

  • 透過師生親身經歷與感悟感染學生，營造正向校園氛圍。

• 老師當值

  • 編排全校老師當值，處理恆常事務。

  • 逢星期一至五，安排訓育同事當值。

• 將功補過計劃

  • 定期檢視全校同學操行，操行欠理想的同學，老師個別提供補過計劃，協助同學改善品行。

• 學生出勤

  • 個別接觸遲到較多的學生，鼓勵學生守時。

• 領袖生

  • 訓練學生，協助處理學校事務。

    • 恆常當值​

    • 協助不同活動

    • 組織校外、內訓練，強化領袖才能

    • 每日安排一位導師當值，訓練學生

• 火警演習

  • 每年兩次火演，提示學生防火、危機意識。

•  訓輔轉介

  • 訓育組處理學生行為後，視學生狀況，轉介輔導組跟進。

• 其他﹕鎖長

  • 培養學生校園安全及節能意識。

    • 每班設鎖長一職，負責關燈、關冷氣、風扇及鎖門。

    • 鎖長早上到校務處取匙，放學歸還。

    • 老師不定期檢查課室，嘉許負責任同學。