中國文學

  • 課程宗旨

    • 本課程為部分對中國文學有濃厚興趣的學生拓寬學習空間,讓學生通過文學的學習,以:

      • 培養審美情趣,提升藝術品味;

      • 提高文學素養,承傳文學遺產;

      • 陶冶性情,美化人格;培養對國家民族、人類社會的感情;

      • 發展個性,發掘潛能,發揮特長,為日後工作和進修作好準備。

  • 課程架構/大綱

    • 必修部分︰

      • 約佔本科課時的三分之二至六分之五,學習內容以「文學賞析與評論」、「文學創作」為主,「文學學習基礎知識」為輔。「賞析與評論」和「創作」二者可以互相促進,而文學學習基礎知識的研習,則有助提升賞析與評論,以及創作能力。

      • 課程提供28篇指定作品,供教師引導學生通篇深入研習,以提高他們對中國文學的學習興趣,並增強賞析與評論能力。

      • 教師可以因應學生的學習興趣、能力和需要,自行選取適當的文學作品配合「指定作品」施教。

      • 學生閱讀古今不同文類的經典名著以汲取優秀作品的精華,以提高對文學作品的賞析和創作能力,並拓展視野和胸襟。

    •  選修部分︰

      • 約佔本科課時的六分之一至三分之一,選修二至四個單元,每個單元約佔22小時。課程議會建議選修單元包括:作家追蹤---自選作家作品選讀、名著欣賞、文學專題(朝代或年代作品風貌)、文學創作---原創或改編等。

  • 研習方法/策略

    • 了解學習文學對個人思想和感情發展的意義,根據個人的能力、興趣、性向、特長、抱負,確立文學學習目標。

    • 主動投入文學學習活動,引發感受和思考,探索文學作品的精妙之處,享受文學閱讀的樂趣;並積極參加課堂外的文學活動,如寫作比賽、投稿等,從實踐中學習。

    • 掌握學習策略,靈活運用誦讀、聯想、想像等方法研習文學作品。

    • 培養審美情趣,並能分享作品中的思想感情,對生活和生命作深入的探索和體悟,提升藝術品味。

  • 評估方式​

校外考核

香港中學文憑試中國語文科考核內容

校內考核

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