生物

  • 課程宗旨

    • 提供與生物學相關的學習經歷,透過培養學生的科學素質,啟發他們研習生物學的興趣,並尊重一切生物及環境;

    • 培養學生在科學探究的技能、科學思維、明辨性思考能力和創造力,以及獨立或合作解決有關生物學問題的能力;

    • 認識生物學對社會、道德倫理、經濟、環境和科技的關係,使學生能夠作好準備,將來積極投身於迅速變化的知識型社會,並成為科學與科技的終身學習者。

  • 課程架構/大綱

bio-structure.jpg

校外

校內

  • 研習方法/策略

    • 透過實驗的設計,實踐科學探究精神,讓同學掌握以下學習目的:

      • 透過觀察,提出問題以作出探究

      • 選擇和設計合適的實驗進行探究

      • 利用不同的圖表、線圖展示實驗數據並分析當中的現象及關係

    • 高中生物科安排修讀學生到本港一些具生態價值的生境進行野外考察,讓同學能夠認識生態考察的技巧,理解生物與自然環境的關係。

  • 評估方式​

IMG_20190928_103129.jpg
IMG_20191108_160750.jpg
IMG_20200121_150311.jpg
IMG_20191108_160947 (1).jpg
IMG_20200121_110522.jpg
IMG_20200122_141318.jpg