普通話

  • 課程宗旨

    • 本科課程重視實際應用,學習包括聆聽、說話、閱讀和拼寫四個範疇。目標在於讓學生:

    1. 培養聆聽、說話、朗讀等語言能力,以及自學能力。

    2. 增進與本科有關的語言知識,以及對中華文化的認識。

    3. 提高對本科的學習興趣,培養良好的學習態度和習慣。

  • 課程架構/大綱

    • 聆聽範疇

      • ​聆聽的範圍包括不同性質、類型和題材的話語:

        • 識別話語中語音、用詞或語法上不合適之處

        • 聽出話語中的主要信息及重要細節

        • 聽出話語中的不同觀點

        • 理解話語背後的實際意思

    • 說話範疇

      • 說話的範圍包括不同性質和類型的話語:

        • 說話符合現代漢語語法

        • 按情境、對象、場合選擇得體的用語與人溝通

        • 說話內容具體,用語豐富,中心明確,思想連貫

    • 閱讀範疇

      • 閱讀的範圍包括不同性質、類型和題材的學習材料:

        • 語氣適當、停頓合度

        • 基本掌握變調、輕聲、兒化

        • 正確讀出配合日常生活的普通話常用詞、句子、話語

    • 拼寫範疇

      • 拼寫範疇的內容包括:

        • 認識拼寫規則

        • 強化語音難點的學習

        • 把漢語拼音或注音符號改寫為漢字

  • 研習方法/策略

    • 本科較利於「溝通能力」的培養。通過日常學習活動,如會話、講故事、討論、演講,讓學生有綜合運用共通能力的機會。學生宜:​

      • 因應不同的聆聽材料,運用適當的或綜合運用不同的聆聽方法,例如聯想、邊聽邊記

      • 多讀多聽、多觀察,運用聯想和想像,豐富說話內容

      • 朗讀注音讀物

      • 以漢語拼音或注音符號記音及標注常用字詞

      • 參加校外活動及比賽,擴濶視野,提升自信

  • 評估方式

​校內評估

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